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25Mar/15
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Proyecto Matemáticas

Proyect@ Matemáticas es una aplicación de carácter lúdico que pretende apoyar el desarrollo de habilidades matemáticas básicas en niños y niñas con necesidades educativas especiales. El juego fue diseñado y desarrollado principalmente para niños y niñas con TEA. Esta aplicación está basada en una adaptación de la malla curricular del Ministerio de Educación de Chile (MINEDUC), en conjunto con profesionales de centros especializados como Germina (Quilpue, Valparaíso) e Hirondelle (Playa Ancha, Valparaíso).

El autor, Matías Camblor, es estudiante de último año de la Universidad de Valparaíso, Chile, y este proyecto es su trabajo de graduación. Su trabajo es apoyado por los profesores Roberto Muñoz de la Facultad de Ingeniería y Vanessa Kreisel de la Facultad de Medicina ambos de la Universidad de Valparaíso.

Proyect@ Matemáticas buscar aportar al aprendizaje de los niños a través de dispositivos multitouch con sistema operativo Android con actividades lúdicas entorno a los ejes de pre-cálculo y matemáticas funcionales en áreas como lo son:

Pre-Cálculo:

  • Nociones Básicas
  • Números
  • Sumas
  • Restas
  • Cuantificación
  • Formas y Figuras

Matemáticas Funcionales aplicadas entorno a la utilización del dinero en Chile:

  • Aprender del dinero
  • Uso del Dinero
  • Manejo del Dinero
  • Problemas cotidianos con que se pueden encontrar los niños en la vida diaria

Además Proyect@ Matemáticas posee consideraciones de diseño que posibilitan el uso para todos los niños que deseen utilizarla, esto debido a que utiliza reforzadores visuales y auditivos para cada actividad. En el proceso de diseño se utilizaron imágenes atractivas para los niños realizadas por un estudiante de diseño gráfico Sebastián Stek, donde se utilizan personajes para guiar en cada actividad. Es importante destacar que el diseño de la aplicación está desarrollado para el trabajo entre el niño y el dispositivo, sin dejar de lado la posibilidad de tener un tutor presencial (profesor o familiar cercano) que puede ayudar al niño a realizar las actividades de la forma correcta, respetando tiempos, controlando la ansiedad de manera entretenida.

Para su descarga pincha en el siguiente enlace

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27Feb/15
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App Números Especiales

“Números Especiales” contiene un conjunto de actividades para ayudar a desarrollar las habilidades tempranas referentes a números, incluyendo el conteo, la comparación, la ordenación y la comparación-selección. La aplicación ha sido desarrollada en colaboración con padres, niños, maestros y psicopedagogos y tomando como referencia las investigaciones sobre cómo los niños adquieren habilidades matemáticas.

Todas las actividades son accesibles y pretenden mantener la atención de los niños con dificultad de aprendizaje o con discapacidad (incluyendo síndrome de Down, trastornos del espectro autista, falta de habilidad en motricidad fina, discapacidad auditiva, etc.) además de ser atractivas a niños con desarrollo estándar. “Números especiales” es adecuado para ser usado tanto desde casa, como desde la escuela o guardería, como en sesiones de terapia.

Las actividades de esta aplicación no tienen un orden establecido. Cada una de ellas es altamente configurable con la finalidad de poder abordar una habilidad en particular, adaptarla al nivel cada usuario y modificarla a medida evoluciona la habilidad del niño. Las configuraciones que se pueden modificar son:

• Rango de números (entre 0 y 20, dependiendo de la actividad)
• Objetos utilizados (dígitos, palabras, pelotas, animales, flores, lápices, bichos, relojes o dominó)
• Fuentes (incluye una fuente propia con letras y dígitos sencillos de leer)
• Cuando y dónde utilizar los sonidos incorporados
• Velocidad de las animaciones (permite ajustar el ritmo de las actividades)

“Números Especiales” es una aplicación universal para iPad, iPhone e iPod Touch. Esta versión está disponible en español, catalán, francés, ingles (americano y británico), italiano y turco. Tenemos previsto añadir más idiomas en versiones futuras. Utilizando los perfiles podrá substituir sonidos y textos con sus propias gravaciones y palabras, podrá tener diferentes ajustes para cada niño y también transferir sus personalizaciones entre dispositivos.

Para proceder a su descarga pincha en la siguiente imagen

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25Feb/15
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Aplicación Palabras Especiales

Se trata de una aplicación de éxito que enseña a niños con necesidades educativas especiales a reconocer palabras escritas sirviéndose de dibujos y sonidos.

“Palabras Especiales” contiene cuatro juegos de dificultad creciente, con los que los niños tendrán que identificar dibujos y palabras, emparejándolos. Puede personalizarse para reordenar, borrar o añadir las palabras que el usuario quiera. Por ejemplo, es posible grabar el audio y añadir nuevas palabras, imágenes y sonidos que representen a miembros de la familia, amigos u objetos familiares para el niño, incrementando su interés y permitiendo que aprenda a su propio ritmo.

La aplicación se ajusta al vocabulario de los primeros pasos del niño, tal y como los recoge el Programa Ver y Aprender de Down Syndrome Educational International, y que consta de 96 palabras de uso básico.

Gracias a su interfaz simple e intuitiva, “Palabras Especiales” es accessible y logra captar la atención de niños con necesidades educativas especiales, como en el caso de niños con discapacidad intelectual.

Se trata de una de las aplicaciones recomendadas por DOWN ESPAÑA en el proyecto H@z Tic, que  investiga cómo el uso de tablets afecta al proceso de adquisición de conocimientos.

“Palabras especiales” se puede descargar para dispositivos como smartphones y tablet de la marca Apple y ahora también para Android al precio de 17,99 euros.

Para su descarga pinche sobre la imagen

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Si quieres conocer más detalles sobre la aplicación acceda a su página web pinchando en la imagen

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07Feb/15
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Generador de actividades

El Generador de Actividades Online de INTERACIS es una herramienta educativa para el Aula de PT totalmente gratuita y con la que podrás crear, modificar y compartir con todos los pedagogos terapéuticos tantas actividades educativas personalizadas como desees; todas ellas adaptadas tanto a las características individuales como a los intereses y potenciales educativos de cada uno de tus Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ACNEAE).

Asimismo, desde INTERACIS te ofrece la posibilidad de innovar pedagógicamente con aquellos Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ACNEAE) que posean Adaptaciones Curriculares Individuales (ACIS), creando y compartiendo programas educativos personalizados entre los distintos usuarios de la plataforma.

Además, todas las Actividades que decidas crear y compartir con el resto de pedagogos terapéuticos en INTERACIS serán trasladadas automáticamente a un“Cuaderno de Actividades Individualizado” para cada uno de tus alumnos, un espacio donde podrás programar su óptimo acceso a los aprendizajes mínimos establecidos a lo largo de todo el curso.

Tanto las “Actividades” como los “Cuadernos de Actividades” que diseñes serán exportados a un documento PDF para que puedas descargarlas e imprimirlas rápidamente.

Por si el usuario tuviera dudas relativas al uso de la herramienta, el equipo de Interacis ha creado tres videotutoriales de uso de la misma, así como un cuaderno de actividades de muestra descargable por todos los usuarios registrados.

Por otro lado, tendrás acceso a nuestra “Biblioteca de Recursos Social”, una herramienta elaborada por los propios usuarios de INTERACIS, un lugar donde podrás buscar, editar, descargar e imprimir aquellas actividades que más te interesen y que mejor se adapten al ritmo de aprendizaje de cada uno de tus alumnos.

Interacis es una iniciativa liderada por Vicente Molinero Claramunt, pedagogo terapéutico de Valencia. El proyecto fue seleccionado e incubado en el programa Yuzz para jóvenes emprendedores, una iniciativa de la Fundación Banesto en colaboración con los Centros Europeos de Empresas Innovadoras (CEEI) de toda España.

Para acceder a la web pincha en la siguiente imagen

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05Feb/15
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Aplicación Picaa

Picaa es una aplicación para mejorar las competencias básicas de niños y adolescentes con trastorno del espectro autista y con Síndrome de Down. Incluye actividades de matemáticas, lenguaje, conocimiento del entorno, autonomía y habilidades sociales para que realicen pequeños y jóvenes con discapacidad cognitiva, visual o auditiva.

Esta app está pensada para las aulas, como herramienta de apoyo. De ahí que su desarrollo haya estado precedido de un estudio llevado a cabo entre 39 alumnos con necesidades educativas especiales de 14 centros de Andalucía, Murcia, Comunidad Valenciana, Madrid y Galicia. El análisis previo ha permitido discernir cómo mejorar el aprovechamiento de esta aplicación.

El proceso ha estado en manos de investigadores de la Universidad de Granada, con Álvaro Fernández a la cabeza. “Plantea una serie de actividades que fomentan la percepción, la adquisición de vocabulario, la mejora de la fonética y sintaxis, el desarrollo de la memoria y la coordinación ocular-manual”, explica Fernández.

Junto con el resto del equipo, han creado este software para iPhone, iPad y iPod touch. Es una aplicación gratuita, que ha superado ya las 20.000 descargas desde la App Store -sobre todo desde España y Estados Unidos- y se ha traducido a varios idiomas, como gallego, inglés y árabe.

  • TIPOS DE ACTIVIDADES DISPONIBLESPicaa incorpora 5 tipos de ejercicios: Exploración (Comunicadores), Asociación, Puzzle, Ordenación/selección y Memoria: 

    – Exploración: este tipo de actividad se puede utilizar para crear comunicadores simples y agendas, mostrando un conjunto inicial de elementos relacionados con alguna temática de forma que al seleccionar cada uno de ellos se reproduce un sonido y aparezcan nuevos elementos o información de refuerzo (por ejemplo, una animación) profundizando en el concepto. También puede servir para que el usuario vaya construyendo una historia conforme navega, observando y seleccionando imágenes y escuchando sonidos.
    – Asociación: se presentan dos conjuntos de elementos de forma que el usuario debe indicar la relación entre los mismos. La actividad de asociación sirve de base para poder realizar lotos, ejercicios de memoria, ordenación, cálculo y discriminación.
    – Puzzle: se presenta una imagen descompuesta en piezas de un puzzle que el usuario debe ordenar. Se puede configurar el patrón del puzzle, la ordenación de las piezas y la imagen sobre la que se basará el puzzle.
    – Ordenación/selección: se presentan un conjunto de elementos desordenado de forma que el usuario debe establecer la secuencia correcta (por ejemplo, ordenación de frases) o bien seleccionar uno de ellos.
    – Memoria (Memory-Match): Crea actividades para trabajar la memoria, pudiendo usar imágenes y textos.

    CARACTERÍSTICAS DESTACADAS

    Los factores más innovadores de la plataforma son:

    – Está diseñado como una plataforma móvil, siguiendo un enfoque en que las actividades se diseñan y se ejecutan en el propio dispositivo.
    – Proporciona soporte para trabajo en grupo, fomentando la integración y la interacción con otros usuarios.
    – Tiene capacidades de adaptación al usuario y personalización del contenido.
    – Proporciona funciones para sintetizar sonidos (requiere conexión WiFi/3G).
    – Las actividades pueden ser compartidas por correo electrónico o se pueden importar/exportar a través de la función ‘Compartir archivos’ de iTunes.

    USUARIOS A LOS QUE VA DIRIGIDA LA PLATAFORMA

    El sistema ha sido diseñado para atender la diversidad funcional de usuarios con necesidades especiales, principalmente en los niveles: cognitivo, visual y auditivo, pudiendo ser útil como herramienta de apoyo para usuarios con TEA (Trastorno de Espectro Autista), TGD, o Síndrome de Down, entre otros. Las actividades pueden adaptarse en diferentes aspectos:

    – Contenido, pudiendo seleccionar los recursos multimedia (imágenes, sonidos, texto, animaciones, etc.) que más se ajusten a las necesidades del alumno.
    – Complejidad, aumentando o disminuyendo la dificultad del ejercicio o el modo en que se presenta.
    – Modo de interacción, a elegir entre diferentes modos de interacción táctil.
    – Temporización, pudiendo establecer un calendario de actividades para cada día de la semana.
    – Trabajo individual o en grupo (mediante la comunicación entre varios dispositivos).

    BENEFICIOS

    Estos tipos de ejercicios están enfocados al desarrollo de las siguientes habilidades y capacidades:

    – Percepción y discriminación tanto visual como auditiva.
    – Comunicación con el entorno.
    – Adquisición de vocabulario y comprensión del significado.
    – Desarrollo de la memoria.
    – Mejora de la fonética, sintaxis y pragmática del lenguaje.
    – Trabajo de la coordinación óculo-manual.
    – Examinar suposiciones, conclusiones e interpretaciones.
    – Aprendizaje de causa-efecto.

Para acceder al sitio de descarga pincha en la siguiente imagen

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31Ene/15
ANDUJAR

Orientación Andújar

Orientación Andújar es una web con recursos educativos, accesibles y gratuitos, una web muy recomendada tanto para profesores como para padres.

Uno de los motivos para la creación de esta web fue la carencia que existe en la red de disponer de materiales totalmente accesibles y gratuitos para los alumnos en el Aula de Apoyo a la Integración.Los creadores de la web encontraban recursos interesantes pero la mayoría desactualizados y el resto relacionados con páginas con publicidad y comerciales.

Dentro de Orientación Andújar podemos encontrar:

-Banco de actividades donde hay un programa completo de acción tutorial ordenado por áreas

-Documentos de uso común para centros educativos como pueden ser las hojas de registro o plantillas de derivación

-Materiales originales y creativos que abarcan distintos ambitos creados por ellos mismos

Dentro de las numerosas secciones que hay en el blog, destacar las siguientes: Programa de Atención, Conciencia fonológica, Conciencia Semántica, Escritura creativa, Razonamiento lógico, Escritura creativa, Competencia matemática, Cuentos con Pictogramas, bits de inteligencia, etc.

Los materiales que se trabajan en el blog parten del entorno más cercano al alumno, lo que les va a permitir desenvolverse en diferentes ámbitos, social, adaptativo, lingüístico, etc.
El empleo de sus fichas en el alumnado dentro de los diferentes programas que se realizan en las aulas, ha sido fundamental para el desarrollo de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, consiguiendo la mejora de las diferentes competencias.

Pincha sobre la imagen para acceder a la web.

ANDUJAR