Tag Archives: discapacidad intelectual

01Oct/15
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Inclusion Europe

Inclusion Europe ,organización que representa a las personas con discapacidad intelectual en Europa, organiza a partir de mañana en Madrid la mayor conferencia europea sobre discapacidad intelectual. Entre las cuestiones que se debatirán en el encuentro se encuentran la auto-representación, la capacidad para la toma de decisiones y la vida sexual de las personas con este tipo de discapacidades.

 
Este encuentro, que se organiza con la colaboración de la Federación de Organizaciones en favor de Personas con Discapacidad Intelectual en España (Feaps), versará sobre dos principales bloques: la auto-representación de las personas con discapacidad intelectual y la aplicación del artículo 12 de la Convención de Naciones Unidas Sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que establece que los Estados “reconocerán que las personas con discapacidad tienen capacidad jurídica en igualdad de condiciones con las demás, en todos los aspectos de la vida”.

 
Participarán expertos de diferentes países, así como representantes de la Comisión Europea, para compartir la aplicación que se hace de este artículo en sus respectivas naciones de origen. Por ejemplo, en Croacia las organizaciones de personas con discapacidad intelectual lograron que el Metro de Zagreb fuera más accesible contando con una señalética más visual, o que en las papeletas electorales aparecieran fotografías de los candidatos, algo que las hace más fáciles de entender para este colectivo.

 
Un estudio realizado en Reino Unido concluye que nueve de cada 10 personas con discapacidad intelectual han sido víctimas de algún tipo de discriminación, mientras el 51% considera que su colectivo es el más discriminado.
Para ‘Inclusion Europe’, el hecho de ser consciente de sus derechos y tener la capacidad de auto-representarse es esencial para que las personas con discapacidad intelectual refuercen su confianza en sí mismas y puedan afrontar mejor sus responsabilidades.

 
Este encuentro servirá para tratar desde la capacidad legal de las personas con estas discapacidades hasta cómo manejarse económicamente o aspectos relacionados con la sexualidad, algo que desde la organización esperan que ayude al empoderamiento de estas personas. También tendrán la oportunidad de aprender cómo desarrollar un ‘video curriculum’ o cómo navegar por Internet de manera segura.

25May/15
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Encuentro Mujeres con Discapacidad

Bajo el lema ‘Avanzamos juntas’, la Federación de Organizaciones en favor de Personas con Discapacidad Intelectual de Madrid (FEAPS Madrid), miembro de Somos Pacientes, organiza el lunes 1 de junio en Madrid el ‘III Encuentro de Mujeres con Discapacidad Intelectual’ para mujeres con discapacidad intelectual o del desarrollopersonas de apoyo.

Como explica FEAPS Madrid, “en este III Encuentro vamos a presentar, a través devídeos, algunas de las cosas que se están haciendo en los centros para mejorar la calidad de vida y defender los derechos de las mujeres con discapacidad intelectual”.

Y para ello, la Federación contará con la colaboración de distintas asociaciones de pacientes“que nos contarán cómo trabajan con mujeres discriminadas”. Es el caso, entre otras, de laFundación Gil Gayarre, del Grupo AMÁS y de la Asociación Pro Personas con Discapacidad Intelectual de Madrid (AFANIAS).

Inscripción y programa

El encuentro, que se celebrará en la Facultad de Psicología de la  Universidad Autónoma de Madrid (UAM) –calle Iván Pavlov, 6– entre las 10:15 y las 10:45 horas, tiene un límite de 150 inscripciones.

Y como informa FEAPS Madrid, “cada entidad puede inscribir a un máximo de 15 personas y si hay más personas interesadas pueden inscribirse, pero una vez cubierto el cupo se quedarán en la lista de espera”.

Para inscribirte en el Encuentro, clic a aquí –el plazo finaliza hoy 25 de mayo.

Asimismo, el Encuentro también contempla una comida de convivencia, cuyo precio es de únicamente 3 euros que deberán ingresarse en el número de cuenta ES93 0182 6348 610201636582 con el concepto “ENTIDAD + COMIDA JORNADA 1 JUNIO”.

Para consultar el programa del Encuentro, clic a aquí.

 

11Abr/15
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Master Class

Una veintena de jóvenes con y sin discapacidad intelectual participarán el martes, 28 de abril, en una Master Class que será impartida por bailarines del Ballet Nacional de España, que dirige Antonio Najarro, en una actividad que pretende reivindicar el papel de la danza como elemento de inclusión en el Día Internacional de la Danza.

Esta actividad se enmarca dentro de las actividades que FEAPS Madrid y Fundación Repsol, dentro de su proyecto: “Más Cultura=Más Inclusión”, realizan para promover el acceso de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo a la cultura, como espectadores, artistas o profesionales del sector, desde el convencimiento de que la participación en la cultura es una de las mejores maneras de avanzar hacia la inclusión social.

En esta Master Class participarán personas con discapacidad intelectual del movimiento asociativo FEAPS Madrid, así como alumnos del IES Rayuela de Móstoles, lo que convierte a esta actividad en una acción más inclusiva.

Según el director general de FEAPS Madrid, Javier Luengo, lo que buscamos es llevar a cabo una actividad normalizada, en la que todos, alumnos y profesores, se sienten unidos por su pasión por la danza. En definitiva, una afición por esta forma de cultura, donde la discapacidad se vuelve invisible y lo que importa es el arte.

Luengo ha agradecido el apoyo del Ballet Nacional de España que, a su juicio, resulta indispensable para dar visibilidad a las personas con discapacidad intelectual y al papel que pueden desempeñar dentro del ámbito de la Cultura. “No es la primera vez que los bailarines del Ballet y muy especialmente su director, Antonio Najarro, muestran su apoyo al colectivo de personas con discapacidad intelectual. Su labor en este sentido, es más que valiosa, por lo que representa el propio Ballet”.

Asimismo, el director de FEAPS Madrid quiso agradecer a la dirección el IES Rayuela y al profesorado su implicación en esta actividad. “Para avanzar hacia la inclusión social, derribar barreras y romper estereotipos, es fundamental que los jóvenes, que son la generación del futuro, se sensibilicen con estas cuestiones y aprendan a mirar y a ver, más allá de la discapacidad”.

Previa a la Master Class del mes de abril, los alumnos del IES Rayuela participaron en una jornada de sensibilización y acercamiento a la discapacidad intelectual, al igual que los bailarines del Ballet Nacional de España que acudirán además a una clase de danza de bailarines con discapacidad intelectual, pertenecientes en este caso a la escuela de danza de la Fundación PsicoBallet Maite León.

06Abr/15
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Certamen Literario Rosetta

El Certamen Literario Rosetta ya ha abierto el plazo para recibir las obras participantes en su octava edición.

El certamen trata de fomentar el desarrollo de la creatividad en las personas con trastornos del espectro del autismo o discapacidad intelectual y se ha consolidado como una de los principales referencias en el ámbito de la creatividad literaria para las personas con discapacidad intelectual o autismo en España, incluso en Latinoamérica, desde donde llegan numerosas obras a concurso.

El Certamen Rosetta está organizado por la Asociación Argadini con el apoyo de la Fundación Orange, la Fundación SEUR, la Fundación ONCE, enfemenino.com y Publiescena, entidades que entienden que el desarrollo de la creatividad es una aptitud necesaria y que en ocasiones se descuida a la hora de intentar mejorar las condiciones de vida y la integración de personas con discapacidad intelectual.

En el Certamen Literario Rosetta puede participar cualquier persona con discapacidad intelectual o trastornos del espectro del autismo, y se estructura en torno a tres categorías: poesía, narración, y otros formatos.

En cada categoría hay dos modalidades: individual o grupal, que obtienen diferentes premios: Poesía-Premio Fundación Orange, Narrativa-Premio Fundación SEUR y Otros Formatos-Premio Fundación ONCE. En todas ellas se establece un premio individual de 400 euros y grupal de 600 euros.

Además, se entregará un Premio Especial a la Creatividad-Premio Argadini, que quiere resaltar el talento premiando la originalidad de los textos así como de las ideas creativas a la hora de presentar, y también un nuevo Premio Especial TEA-Fundación Orange, entre los trabajos presentados por personas con trastornos del espectro del autismo, ambos, con una dotación de 300 euros.

Las obras que se presenten a concurso deberán ser remitidas a la Fundación Orange antes del 31 de mayo de 2015.

02Mar/15
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Clases de Teatro

Nace un proyecto con pocos precedentes. Clases de Teatro dirigidas a personas con Discapacidad Intelectual en Madrid

El proyecto, dirigido por una psicóloga y un actor profesional, está enfocado a desarrollar y potenciar habilidades sociales y capacidades en personas con algún tipo de Discapacidad Intelectual.

Kabuku significa “Expresarse Libremente”, y es precisamente lo que Marta Berbís y Javier García, Psicóloga y Actor respectivamente, pretenden con este ambicioso proyecto de Teatro Integrador, o Teatro Terapia.

El proyecto nace como resultado del conocimiento de ambos profesionales sobre  el mundo de la discapacidad y las artes escénicas, y la poca coexistencia que hasta hoy hay entre ambos mundos.

Las clases comienzan mañana, martes 3 de Marzo en Madrid y se impartirán todos los miércoles hasta el mes de Julio de 17:00 a 19:00 horas.

El principal beneficio del teatro en las personas con discapacidad es que su propia naturaleza es creativa, educativa y socializadora, por lo que permite potenciar un amplio espectro de habilidades y aptitudes tales como la atención, la concentración, la memoria, el razonamiento cognitivo, la expresión corporal, el control postural, la expresión de emociones y la empatía.

Por todo ello se pretende que redunde directamente en la calidad de vida de la persona que recibe la Terapia así como de todo su entorno, ya que potencia los niveles de autonomía, autoestima y socialización del individuo.

Para más información pincha aquí: kabuku 

Contacto:

Kabuku.teatro@gmail.com

Marta Berbís 658 07 66 47

23Feb/15
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Proyecto Alba

Ara Malikian apadrina el Proyecto Alba, una iniciativa de aprendizaje de viola y violín con personas con discapacidad intelectual

El proyecto se presentará en Madrid mañana 24 de febrero y después tendrá lugar una Open Class. ARPS y Fundación García Fajer promueven este proyecto cuyo objetivo es crear una orquesta.

El Proyecto Alba surge de la inquietud por incorporar un valor añadido, la música, al trabajo de la Asociación Riojana Pro Personas con Discapacidad Intelectual (ARPS).

A través de la Fundación García Fajer, quién imparte las clases en la entidad, se quiere despertar la capacidad de aprendizaje y conocimiento de los alumnos a través de los instrumentos de cuerda (violín y viola).El objetivo final es la normalización e integración en la vida diaria a partir del descubrimiento de capacidades y habilidades en personas con discapacidad.

En la presentación del proyecto se contará con el músico Ara Malilkian, el cual apadrina la imagen de este proyecto, cuyo objetivo es crear músicos que pueden tocar el violín. En el horizonte del proyecto está crear una orquesta estable que refuerce y premie el esfuerzo colectivo de los alumnos de ARPS.

Tras la rueda de prensa, la profesora y violista de la Fundación García Fajer, Irina Yonkova dará una Open Class junto con los alumnos de ARPS.

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12Feb/15
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Secuencias de Tiempo

TIC-TAC es una aplicación software que ha sido diseñada para facilitar la comprensión y el manejo del concepto de tiempo en personas con autismo y/o discapacidad intelectual, que puedan tener asociados problemas perceptivos y/o sensoriales. Consiste en un sistema alternativo de representación del tiempo, que ha sido pensado para ser utilizado:

  • en situaciones de espera
  • para indicar el tiempo de ocio disponible
  • para indicar el tiempo con el que contamos para realizar una tarea
  • en situaciones que pueden producir sobrecarga sensorial
  • en otras situ

La herramienta TIC-TAC ha sido creada pensando en las personas con trastornos del espectro del autismo y/o discapacidad intelectual, que puedan tener problemas perceptivos y/o sensoriales.

Cuando no se comprende el tiempo es difícil que se pueda llegar a manejar. Por un lado, es difícil esperar que se pueda manejar mentalmente. Si uno no comprende el tiempo no es fácil, por ejemplo, que pueda realizar cálculos temporales sobre cuánto tiene que esperar a que vengan a buscarle en función del día de la semana o de otros factores sobre los que tampoco tiene conocimiento o control. No es fácil, tampoco, que pueda calcular a qué velocidad tiene que trabajar para que le dé tiempo a completar una tarea antes de pasar a la siguiente actividad. Por otro lado, y ya en otro plano, también son esperables las dificultades de autorregulación asociadas a la falta de comprensión del tiempo: controlar nuestro estado de ánimo cuando sabemos que tenemos que esperar. Si uno no comprende el tiempo, tampoco será fácil que pueda intentar tranquilizarse en una situación de espera, pues desconoce cuánto se alargará. Si uno no comprende el tiempo, es comprensible que las situaciones de espera puedan ponerle nervioso. Por todo lo anterior, el aprendizaje del manejo del tiempo debe ser también un objetivo de intervención en estos casos.

TIC-TAC consiste en una serie de apoyos para hacer el tiempo visible, audible y tangible para las personas con autismo y/o discapacidad intelectual y/o sensorial. Permite mostrar la duración y el paso del tiempo en diferentes modalidades sensoriales (visual y auditiva), acompañando esta representación con pictogramas o imágenes que identifiquen la actividad en marcha o la situación de espera. La herramienta TIC-TAC ha sido pensada para ser utilizada en momentos de espera, de ocio, de trabajo y en situaciones de sobrecarga sensorial.

Para conocer más sobre este proyecto y poder descargarlo pincha en la siguiente imagen

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11Feb/15
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Envejecimiento y Discapacidad

Con esta guía divulgativa, FEAPS ARAGÓN, Asociación Aragonesa de Entidades para Personas con Discapacidad Intelectual, pretende ser una herramienta útil y práctica que informe sobre los cambios que se producen en las personas con discapacidad intelectual a lo largo del proceso de envejecimiento.

Los destinatarios de la guía son los familiares, los profesionales de atención directa en las entidades, los profesionales de la salud y, en general, todas las personas interesadas en contribuir a mejorar la calidad de vida de este colectivo a lo largo de todo su ciclo vital.

Hasta hace no muchos años, hablar del envejecimiento de las personas con discapacidad intelectual era algo prácticamente anecdótico, puesto que su esperanza de vida se situaba en edades muy tempranas. Sin embargo, tal como ha ocurrido en la población en general, la esperanza de vida de este colectivo ha aumentado significativamente en los últimos años. Esta longevidad, a pesar de suponer una situación muy deseable, pone de manifiesto las carencias existentes respecto a esta nueva realidad y, plantea nuevos retos encaminados a dar respuestas eficaces e inmediatas a las necesidades de las personas mayores con discapacidad intelectual.

Tomar conciencia de los factores biológicos, psicológicos y sociales implicados en este proceso resulta esencial, tanto para poder ofrecer los recursos y apoyos adecuados, como para adquirir los conocimientos que nos permitan detectar y discriminar los indicios de envejecimiento de las alteraciones asociadas a la propia discapacidad intelectual.

En este sentido, los profesionales de atención directa demandan la creación de recursos específicos o bien la adecuación y adaptación de los ya existentes para poder dar una respuesta adecuada a las nuevas necesidades de este colectivo. (Propuestas FEAPS para el envejecimiento saludable de las personas con discapacidad intelectual, 2007). En respuesta a esta nueva realidad, el equipo de profesionales del grupo de Envejecimiento de FEAPS Aragón inició el proyecto de elaboración de una guía que proporcionara la información y las pautas de actuación adecuadas a los familiares y profesionales que conviven y procuran el bienestar de estas personas.

Este equipo, formado por profesionales de Atadi, Atades Huesca, Adispaz, Fundación José Luis Zazurca y Fundación Carmen Fernández Céspedes, ha basado su trabajo en tratar de mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y sus familias, lema que recoge la filosofía de FEAPS. La guía consta de una serie de apartados en los cuales se tratan las diferentes dimensiones implicadas en el envejecimiento de las pcdi de forma cercana y accesible. También se dan indicaciones y consejos prácticos acerca de cómo ofrecer una respuesta adecuada a las nuevas necesidades.

Accede la guía pinchando sobre la imagen

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09Feb/15
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Exposición de pintura y escultura

Se trata de una muestra gratuita y abierta al público en Madrid hasta el próximo 6 de marzo. Artistas con discapacidad intelectual de la Fundación Juan XXIII exponen desde el jueves sus pinturas y esculturas en la muestra ‘El balón de óleo’, organizada por la Fundación Dalma para la integración social de personas con riesgo de exclusión y radicada en Madrid.
Según han informado sus organizadores, en ‘El balón de óleo’ se exponen las obras ganadoras del I Concurso ‘Arte y Discapacidad’ de la Fundación Dalma junto a otros trabajos que aportan los artistas premiados.
‘Arte y Discapacidad’ fue un concurso organizado el año pasado por el proyecto ‘CONtodoARTE’ de la Fundación Dalma, con el tema central del Mundial de Fútbol de Brasil.
La Fundación Juan XXIII consiguió en este certamen el I Premio en Escultura a nivel nacional, con una obra realizada conjuntamente por todos los alumnos del Taller de Arte de la entidad.
‘El balón de óleo’ estará abierta hasta el próximo 6 de marzo en la Sala ‘Cambio de Sentido’ de la Fundación ONCE, en horario de lunes a jueves de 10.00 a 14.00 horas y de 16.00 a 20.00 horas, y los viernes de 10.00 a 14.00 horas y de 16.00 a 18.00 horas.
El Programa ‘CONtodoARTE’ se lleva a cabo en colaboración con diferentes centros, en los que la Fundación Dalma ha creado los talleres de Arte, dirigidos por profesores voluntarios de Bellas Artes.
La Fundación Juan XXIII es uno de los centros adscritos a esta iniciativa, en la que participan una veintena de usuarios y que pretende apoyar la inserción social de personas con discapacidad intelectual, daño cerebral o autismo a través del arte.

Para más información de la exposición de pintura y escultura pincha sobre la siguiente imagen

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31Ene/15
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Salud y Discapacidad Intelectual

 FEAPS es un movimiento asociativo abierto a la ciudadanía que defiende los derechos de las personas con discapacidad intelectual  o del desarrollo y de sus familias.

El movimiento asociativo FEAPS representa a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias en todo el territorio nacional. Su trabajo se centra en que cada una de estas personas pueda lograr un proyecto de vida propio y de calidad. Para ello, FEAPS presta los apoyos necesarios en todas las etapas de su vida. También colabora con el entorno para promover oportunidades que hagan efectivos sus derechos como ciudadanos.

FEAPS con la colaboración de la Universidad Autónoma de Madrid, Centro de Psicología Aplicada y financiado por Fundación Caja Madrid nos deja una serie de Guías, en este caso he seleccionado la Guía de Salud para personas con discapacidad intelectual, que podrán disfrutar al completo pinchando en la imagen inferior.

Las personas con discapacidad intelectual no son enfermos, son unos ciudadanos más que en el ámbito de la salud y de la asistencia sanitaria pueden presentar singularidades y especialidades que el sistema de salud tiene que atender y dar respuesta (CERMI / INSALUD, 2001). Confiamos en que esta guía suponga una aportación más en el logro de una asistencia sanitaria de calidad y, consecuentemente, en la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad y de sus familias.

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