Category Archives: Educación

11Jun/15
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Ayudas para estudiantes

La Fundación Universia y la Fundación Carolina han renovado el convenio de colaboración suscrito entre ambas entidades por el que convocan la VI Edición de Ayudas para estudiantes con discapacidad latinoamericanos becados por la Fundación Carolina para el curso 2015-2016, según informan ambas entidades.

La firma se ha realizado por el director de la Fundación Universia, Ramón Capdevila Pagès y el director de la Fundación Carolina, Jesús Andreu Ardura. Podrán solicitar las ayudas aquellos estudiantes con discapacidad, becados por la Fundación Carolina para el curso académico 2015-2016 en su programa de becas de postgrado, doctorado y formación permanente y las ayudas se otorgarán para los programas de formación con una duración mínima de tres meses.

Las personas interesadas pueden solicitar las ayudas entre el 1 de junio y el 15 de julio de 2015 para los cursos que comiencen el último trimestre de 2015 y entre el 6 de septiembre y el 20 de enero de 2016, para los que lo hagan el primer trimestre de 2016.

La concesión de las ayudas complementarias se resolverá antes del 30 de julio de 2015 para aquellos solicitantes cuyos cursos comienzan en el último trimestre de 2015, y el 15 de diciembre de 2015 para los solicitantes cuya formación comienza en el primer trimestre del 2016.

27Abr/15
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Cuentos adaptados

“José en su cumpleaños” es uno de los cinco nuevos cuentos de José Aprende, una colección de pequeños cuentos adaptados a pictogramas para aprender mientras los niños se divierten. Con la incorporación de los nuevos cinco títulos bajo el marco de “Rutinas”, José Aprende ya está disponible gratuitamente de forma completa en la web www.aprendicesvisuales.com y los nuevos títulos de Rutinas se incorporarán en breve a la la app para iPad o iPhone de José Aprende, que ya ofrece los títulos de Emociones y Autocuidados.

Los cuentos, creados bajo licencia Creative Commons, con el objetivo de poder llegar a todos, están adaptados a pictogramas y desarrollados especialmente para niños con autismo, sirviendo igualmente a otras dificultades de aprendizaje y a niños pre-lectores. Colaborando con expertos en el sector, los cuentos están pensados directamente para este colectivo de niños cuya atención en edad temprana determinará en gran medida su desarrollo posterior.

La colección Aprende contempla 15 cuentos enfocados al aprendizaje de autonomía personal: autocuidados, rutinas y emociones. Cuentos con una estructura sencilla para la correcta comprensión y aprendizaje de habilidades básicas en los que se encuentran títulos como “Las manos de José”, “La bañera de José”, “La ropa de José”, “José está sorprendido” o “José está contento”.

Aprendices Visuales es un proyecto sin ánimo de lucro para la creación de herramientas que permitan el máximo desarrollo del potencial de cada niño o niña, galardonado recientemente con los premios UNICEF Emprende 2013.

Esta colección es una realidad gracias al apoyo de la Fundación Orange, quien dedica un gran esfuerzo a apoyar a las personas con trastornos del espectro del autismo (TEA), liderando una decidida apuesta por el uso de la tecnología para mejorar su calidad de vida, además de impulsar actividades de ocio y tiempo libre y de colaborar en obras audiovisuales para sensibilizar a la sociedad sobre este trastorno.

Accede al material en libre descarga aquí : www.aprendicesvisuales.com/cuentos/

20Abr/15
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Campamento Discovery Pro

Maximizar el potencial de aprendizaje de su hijo con el Campamento Discovery Pro para el autismo! Esta versión profesional de la aplicación gratuita de aprendizaje basada en la evidencia proporciona acceso completo a un gran conjunto de lecciones. Campamento Discovery apela a principios de los alumnos y es aprobado por los maestros de educación especial, los profesionales de la conducta, y los padres!

Diseñado por expertos en el campo del análisis del comportamiento aplicado (ABA), todos los juegos de aprendizaje Campamento de Descubrimiento incorporan los principios de enseñanza basadas en la evidencia. Aunque Campamento Discovery está diseñado para niños con autismo, todos los niños pueden beneficiarse de los procedimientos de enseñanza cuidadosamente desarrollados.

Campamento Discovery es un conjunto de juegos de aprendizaje terapéuticas que atraen a los niños y son aprobados por reconocidos científicos del comportamiento, los maestros de educación especial y los padres. Sobre la base de currículo completo de CARD, desarrollado durante 25 años, Campamento Discovery crea oportunidades de aprendizaje divertidas para los niños con autismo y ofrece juegos de aprendizaje, incluyendo objetos, colores, formas, ayudantes de la comunidad, emociones y más. Excelente herramienta terapéutica para niños de 2 años en adelante. Basada en la Evidencia 

Las características incluyen:

Perfiles -separe para cada jugador
– Fácil de leer los gráficos de seguimiento de los avances
– Ajustes para individualizar la experiencia de aprendizaje de cada niño
– Evaluaciones de preferencias para personalizar las animaciones que juegan para las respuestas correctas
– Prompting procedimientos que maximizan respuestas exitosas y dan a cada jugador el nivel de apoyo que necesitan
– divertidos mini juegos que ofrecen a los jugadores un descanso de aprendizaje y un emocionante recompensa para trabajar hacia
– Interfaz de usuario sencilla diseñada para facilitar su uso por parte del jugador
– Más de 25 clases, incluyendo objetos, partes del cuerpo, emociones, acciones, formas, letras, números, colores, ubicaciones, Comunidad Helpers, preposiciones, contar y cantidades, conceptos cuantitativos, comparaciones cuantitativas, Género, Wh-Discriminación, Funciones, plurales, Características, Categorías, negación, Atributos, Sight Words, Sound Discriminación y más
– Muchas más lecciones en el contenido y la toma de nuevo liberado regularmente, sin costo adicional

18Abr/15
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ABC Autismo

La diversión para los más pequeños que acaba de empezar el juego ABC Autismo.

Usando los fundamentos de la metodología TEACCH tiene como objetivo ayudar en el proceso de aprendizaje de los niños autistas a través de actividades divertidas con 4 niveles de dificultad en la versión gratuita ideal para psicólogos y terapeutas.

Descripción
ABC AUTISMO – Un mundo de actividades coloridas y educativas para realizar y disfrutar!
La diversión para los más pequeños comienza ahora con el juego ABC autismo! Uso de los fundamentos de la metodología TEACCH tiene como objetivo ayudar a los niños autistas en el proceso de aprendizaje a través de actividades divertidas!
✓ BASADO EN TEACCH METODOLOGÍA
✓ 4 niveles de dificultad
✓ 40 FASES INTERACTIVO
✓ HASTA 120 ESTRELLAS PARA COBRAR
✓ 3 idiomas: portugués, inglés y español
★ Utilizado por los maestros, psicólogos y terapeutas para evaluar a los niños autistas.
★ Hazte fan en Facebook y estar al tanto de las noticias y actualizaciones.
FACEBOOK http://facebook.com/ABC.Autismo

DESCARGA GRATUITA Y SIN ANUNCIOS!
Palabras clave: educación, autismo, niños, discapacitados, la tecnología de asistencia.

16Abr/15
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App AMPDA

Ponemos a vuestra disposición, una aplicación de ayuda a personas que tengan, trabajen o se relacionen en un entorno de discapacidad auditiva u oral. Esta aplicación aun en desarrollo y susceptible de aplicar más mejoras y funciones, pretende servir de ayuda en la iteración con personas con discapacidad auditiva u oral.

Tanto si has perdido tu capacidad auditiva u oral, o tu entorno hace necesario que tengas que comunicarte con el método de signos para discapacitados auditivos, AMPDA, será tu aliado.

Incluye un abecedario dactilológico con imágenes, sonidos y letras, y una base de datos con palabras pre-definidas, agrupadas en diferentes grupos: animales, colores, hogar…etc. Además incluye otra sección denominada “Lector de Palabras” que no está disponible por el momento pero anuncia su estreno en la llegada de la versión 2.0, servirá de ayuda para poner sonido a las palabras escritas por el usuario.

Por fin encontramos en Android aplicaciones útiles y de ayuda para personas con diversidad funcional.


Introducción

Fruto de la amistad de un grupo de 4 alumnos de la carrera “Analista Programador”, del Instituto Profesional DUOC UC, se forjó en 2012 Pelucasoft. Una empresa dedicada al desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles. En esta ocasión ha desarrollado, quizás, una de las aplicaciones más pioneras y de las pocas, relacionadas con la ayuda tanto para el entorno como para las personas afectadas con discapacidad auditiva y/u oral.

Actualmente, son pocas las empresas que se arriesgan a realizar este tipo de aplicaciones. Si que es verdad que en la mayoría de dispositivos móviles, Google, se ha encargado de adaptarlos para personas con discapacidad visual, pero aún queda mucho por investigar y por desarrollar para el resto de personas con otro tipo de discapacidades, los cuales también tienen derecho de utilizar las nuevas tecnologías emergentes y sobretodo un teléfono móvil, puedan usarlo sin problemas.


Características técnicas

Esta aplicación requiere Android 2.2  o versiones superiores, ocupa 11 MB. Ha sido probada con un sistema operativo Android 4.1.2 y funciona correctamente.

07Abr/15
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Jornadas sobre Inserción Laboral

El próximo día 1 de julio, el INAP en colaboración con la Fundación ONCE y el CERMI (Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad) organizan a la Jornada Innap Inserta. La jornada se llevará a cabo en la Fundación ONCE, sita en la calle Sebastián Herrera número 15 de Madrid, de las 18:30 a las 20:30. Entrada libre con aforo limitado. Debe confirmar su asistencia enviando un correo electrónico a jornada@innapinserta.org.

Una sociedad democráticamente avanzada debe asumir que su progreso ético y moral sólo será factible si pone todo su potencial en la atención, protección y desarrollo de las personas más débiles de la sociedad. Y entre estas últimas se encuentra el amplio colectivo de las personas con discapacidad.

Aproximadamente un 10% de la población española cuenta con alguna discapacidad, y la tasa de desempleoentre estas personas ronda un 40%. El logro de la integración social y laboral exige una intervención directa de los poderes públicos en términos de lucha contra la discriminación que estas personas sufren. La Administración -y la sociedad en su conjunto- no puede permitirse el lujo de desperdiciar todo el talento que estas personas atesoran, y no en términos económicos, sino en términos éticos.

Por ello, el INAP, como institución referencial en términos de discapacidad y empleo público y como generadora de conocimiento transformador, ha asumido que debe poner todas sus capacidades, todo su conocimiento y toda su voluntad innovadora al servicio de la inserción laboral de las personas con discapacidad. Fruto de este compromiso nace la colección editorial “Innap Inserta”, que tiene como finalidad acercar y dar a conocer a losgestores de empleo, a los servidores públicos y a la sociedad en general diferentes discapacidades y ahondar en las circunstancias sociales y laborales que rodean a las personas que las tienen, para facilitar la posteriorinclusión laboral y una vida relacional digna y plena en el puesto de trabajo.

Impulsada por el INAP, la colección “Innap Innova”, un referente en los procesos innovadores de las Administraciones públicas, nació con el objetivo de acercar la innovación a directivos y, en general, a todo el personal de la Administración pública, interesados en conocer el qué y el porqué de la innovación en nuestros días. El INAP pretende ejercer el liderazgo como promotor de la innovación en la Administración pública, mediante la aplicación de ideas y prácticas novedosas en el ámbito de la gestión pública con el objetivo de generar valor social.

Nosotros creemos firmemente en la capacidad de la Administración pública para transformar la sociedad y en su capacidad potencial de aflorar el talento oculto allí donde esté. Porque la pérdida de talento hoy es el desempleo de mañana y el fracaso colectivo de una sociedad para el futuro. Y en esta sociedad y en estos tiempos, sólo la colaboración de la sociedad, de sus miembros, de sus instituciones, de sus empresas, de sus trabajadores puede sacar adelante nuestro sistema democrático y de bienestar. Y el talento está en todas partes. Y el talento no se puede desperdiciar. Es inasumible que la inteligencia se desperdicie.

Somos conscientes del papel que el INAP debe desarrollar en favor de las personas con capacidades diferentes, muy especialmente en su acceso e inclusión en el empleo público y, en general, en el mundo laboral. De ahí esta colección, que trata de dar a conocer entre los empleados públicos las características de diversas discapacidades intelectuales o de trastornos que, sin tener dicha consideración, están en esa sutil frontera que aísla más si cabe a las personas que los sufren. Nos acercamos a ellas desde la creencia de que todos tenemos talentos que podemos y debemos extraer y desde el convencimiento de que una sociedad democrática avanzada no puede presumir de tal si no incluye a todos sus miembros.

Esta colección “Innap Inserta” tiene, pues, por finalidad acercar y dar a conocer a los gestores de empleo, a los servidores públicos y a la sociedad en general diferentes discapacidades y ahondar en las circunstancias sociales y laborales que rodean a las personas que las tienen, para facilitar la posterior inclusión laboral y una vida relacional digna y plena en el puesto de trabajo.

Recordemos que la Administración pública debe reflejar la diversidad y la complejidad de la sociedad a la que sirve. Por ello, no puede dar la espalda a quienes son ajenos a la “normalidad neurotípica”, pues todos, en un momento de nuestra vida, nos veremos incapacitados para alguna labor, función, tarea… Todos podemos aportar, y cuando lo hacemos nos realizamos como seres humanos. El INAP, con esta colección, añade otro granito de arena a la maravillosa tarea de servir.

Más información sobre esta jornada aquí: INAP.ES

25Mar/15
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Proyecto Matemáticas

Proyect@ Matemáticas es una aplicación de carácter lúdico que pretende apoyar el desarrollo de habilidades matemáticas básicas en niños y niñas con necesidades educativas especiales. El juego fue diseñado y desarrollado principalmente para niños y niñas con TEA. Esta aplicación está basada en una adaptación de la malla curricular del Ministerio de Educación de Chile (MINEDUC), en conjunto con profesionales de centros especializados como Germina (Quilpue, Valparaíso) e Hirondelle (Playa Ancha, Valparaíso).

El autor, Matías Camblor, es estudiante de último año de la Universidad de Valparaíso, Chile, y este proyecto es su trabajo de graduación. Su trabajo es apoyado por los profesores Roberto Muñoz de la Facultad de Ingeniería y Vanessa Kreisel de la Facultad de Medicina ambos de la Universidad de Valparaíso.

Proyect@ Matemáticas buscar aportar al aprendizaje de los niños a través de dispositivos multitouch con sistema operativo Android con actividades lúdicas entorno a los ejes de pre-cálculo y matemáticas funcionales en áreas como lo son:

Pre-Cálculo:

  • Nociones Básicas
  • Números
  • Sumas
  • Restas
  • Cuantificación
  • Formas y Figuras

Matemáticas Funcionales aplicadas entorno a la utilización del dinero en Chile:

  • Aprender del dinero
  • Uso del Dinero
  • Manejo del Dinero
  • Problemas cotidianos con que se pueden encontrar los niños en la vida diaria

Además Proyect@ Matemáticas posee consideraciones de diseño que posibilitan el uso para todos los niños que deseen utilizarla, esto debido a que utiliza reforzadores visuales y auditivos para cada actividad. En el proceso de diseño se utilizaron imágenes atractivas para los niños realizadas por un estudiante de diseño gráfico Sebastián Stek, donde se utilizan personajes para guiar en cada actividad. Es importante destacar que el diseño de la aplicación está desarrollado para el trabajo entre el niño y el dispositivo, sin dejar de lado la posibilidad de tener un tutor presencial (profesor o familiar cercano) que puede ayudar al niño a realizar las actividades de la forma correcta, respetando tiempos, controlando la ansiedad de manera entretenida.

Para su descarga pincha en el siguiente enlace

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24Mar/15
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Aplicación Te Cuento

La Fundación CNSE para la Supresión de las Barreras de Comunicación ha creado, con el apoyo del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, el primer lector digital específico para personas sordas en España denominado ‘Te cuento’.
Se trata de una aplicación móvil de descarga gratuita  que funciona de manera similar a un lector de libros digitales, con la particularidad, de que su interfaz permite la visualización de vídeos en lengua de signos.
La aplicación se presenta como una biblioteca virtual específica para personas sordas. Pinchando en el icono correspondiente, la pantalla tomará la forma de libro, dividiéndose en dos partes: En una “página” se podrá ver el texto y/o la imagen del cuento y en la otra página se alojará el vídeo signado correspondiente a la imagen o texto de la página anterior.
En esta biblioteca se irán incorporando paulatinamente ediciones de cuentos y libros traducidos a la lengua de signos española: La primera de ellas, una versión infantil de la conocida obra de Juan Ramon Jimenez ‘Platero y yo’. Además, esta aplicación incorporará un apartado específico denominado ‘Te cuento’ en niños sordos, podrán crear sus propios relatos, tanto en lengua de signos como en castellano, y compartirlos con cualquier persona que, a su vez, tenga instalada dicha ‘app’.
Todo ello, con el objetivo de promover el hábito lector y la creación literaria entre infancia y juventud sorda a través de la lengua de signos española, y facilitar la labor que familias y profesionales realizan en este ámbito.

 
PROMOCIÓN LECTORA

‘Te cuento’ es un proyecto que se enmarca en una línea de actuación en materia de promoción lectora que desde el año 2003 vienen desarrollando la Fundación CNSE y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte para acercar los libros a las personas sordas, y que en 2011 hizo a la Fundación valedora del Premio Nacional de Fomento de la Lectura por su labor de accesibilidad a la cultura y su apuesta por favorecer la participación social de las personas sordas a través de la lengua de signos española.
Esta labor se ha materializado, entre otras iniciativas, en la traducción a la lengua de signos española de cuentos infantiles y obras tan destacadas como ‘La Celestina’, ‘El Lazarillo de Tormes’, los poemas de Miguel Hernández o ‘Bodas de Sangre’, y la elaboración de campañas, páginas web y guías dirigidas a familias, centros educativos y bibliotecas con el objetivo de introducir a este colectivo en los círculos lectores.

Pincha sobre la imagen para descargarla

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17Mar/15
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Formación y busqueda de empleo

Siguiendo el modelo de la danesa Specialist People Foundation, la empresa social Specialisterne, S.L. inicia sus operaciones en Madrid. Specialisterne ofrece formación y oportunidades de trabajo de alto valor añadido dentro del sector de las TI para personas con autismo de alto funcionamiento y síndrome de Asperger, y es ya un modelo exitoso que funciona en Dinamarca y otros 13 países.

Specialisterne, S.L., empresa social encargada de implementar en España el modelo “Specialisterne” de formación y empleo para personas con autismo y Asperger, inicia su actividad en Madrid tras un año de experiencia en Barcelona, donde ya ha finalizado tres cursos de formación y contratado a un primer grupo de consultores con estos diagnósticos.

El centro de formación y empleo de Specialisterne en Madrid está en la zona de Las Tablas, y concretamente en la Calle de la Sauceda, 10. Con unos 240 m2, cuenta con espacios para realizar los cursos de formación, las prácticas que forman parte de dichos cursos y para albergar a un primer grupo de consultores y al equipo de formadores informáticos y psicólogos especializados en Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) y otros diagnósticos similares.

La actividad de Specialisterne consiste en evaluar, formar y proporcionar trabajos de alto valor añadido a personas con autismo y síndrome de Asperger, especialmente dentro del ámbito informático. Estas personas suelen tener muy buenas capacidades para realizar trabajos de tratamiento de datos y documentos, de pruebas de software, de monitorización de sistemas informáticos y para otras tareas en las que la “pasión por los detalles” es un activo relevante. Con el curso de formación impartido por Specialisterne, que dura 5 meses, se prepara a estas personas para ejercer este tipo de actividades, tanto desde un punto de vista técnico como de habilidades sociolaborales.

El primer grupo de consultores que ya están trabajando realizan proyectos de monitorización de servidores SAP, pruebas de software de aerolíneas, revisión de contratos para entidades financieras, y tratamiento y archivo de documentación para Administraciones Públicas.

La oficina de Madrid contará también con todo el apoyo y la experiencia de la Specialist People Foundation a lo largo de más de 10 años y en 14 países (Dinamarca, donde nació, y Alemania, Australia, Austria, España, Estados Unidos, India, Irlanda, Islandia, Noruega, Polonia, Reino Unido, Suiza).

Para acceder a la web pincha en la imagen

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16Mar/15
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Aprendices Visuales

Aprendices Visuales es una Asociación sin ánimo de lucro que tiene por objeto el desarrollo de cuantas actividades sean necesarias para mejorar la calidad de vida de las personas con autismo y otras dificultades de aprendizaje a través de las siguientes actividades: investigación, material de trabajo adaptado y sensibilización social.

Esta ONG nace de la historia personal de una joven andaluza, Miriam Reyes Oliva, que tras el diagnóstico con autismo de su primo José, le regaló un cuento adaptado a pictogramas para dejar el pañal e ir sólo al baño. El cuento funcionó estupendamente… así que Miriam decidió compartirlo con otras familias…

“Hace ahora unos años, compartí en internet un cuento, “El calzoncillo de Jose” que habíamos realizado para un familiar con autismo. No podía imaginarme, todo lo que aquella pequeña acción iba a suponer en mi vida. Me han escrito familias de todos los rincones del mundo, contándome que han utilizado el cuento, y agradeciéndome que lo hubiera compartido, ya que no encontraban mucho material de trabajo adaptado a pictogramas para poder trabajar con sus hijos.

Casi sin darme cuenta, había atravesado esa primera puerta que daría respuesta a mis inquietudes sociales, ya que, contribuir a que todos estos niños con mentes maravillosas puedan desarrollar su potencial, es para mi algo indescriptible.Tras el descubrimiento de la demanda existente, decidí poner todo mi tiempo y creatividad a disposición de estos niños, y diseñé el proyecto Cuentos para Aprendices Visuales”

Miriam Reyes Oliva

Pasaron algunos años desde la creación de “El Calzoncillo de José” en Junio de 2009 hasta que se fundara la Asociación Aprendices Visuales en Abril de 2012. Durante esos años, Miriam compatibilizaba sus estudios de arquitectura con el diseño y difusión del proyecto Cuentos para Aprendices Visuales. Poco a poco, fueron sumándose las primeras Asociaciones colaboradoras, la ilustradora Almudena Cookadoodledoo comenzó a dar color a las historias, recibió el primero de los reconocimientos, el premio Nestlé a la Solidaridad, y los amigos más cercanos ya se habían convertido en los primeros voluntarios, difundiendo el proyecto y colaborando desde lo que cada uno, sabía hacer mejor.

Con esas bases, este grupo de jóvenes: Amélie Mrg, Antonella Corpaci, Blanca Valls, Miriam Reyes y Yago González se reunían para fundar la Asociación Aprendices Visuales, y transformar así un sueño individual en el sueño de todo aquel que crea en un mundo donde cada niño, cada adulto, cada uno de nosotros, tenga a su disposición las herramientas para el máximo desarrollo de su potencial.

Para acceder a la web pincha en la siguiente imagen

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