Category Archives: Cursos

01Oct/15
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Inclusion Europe

Inclusion Europe ,organización que representa a las personas con discapacidad intelectual en Europa, organiza a partir de mañana en Madrid la mayor conferencia europea sobre discapacidad intelectual. Entre las cuestiones que se debatirán en el encuentro se encuentran la auto-representación, la capacidad para la toma de decisiones y la vida sexual de las personas con este tipo de discapacidades.

 
Este encuentro, que se organiza con la colaboración de la Federación de Organizaciones en favor de Personas con Discapacidad Intelectual en España (Feaps), versará sobre dos principales bloques: la auto-representación de las personas con discapacidad intelectual y la aplicación del artículo 12 de la Convención de Naciones Unidas Sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que establece que los Estados “reconocerán que las personas con discapacidad tienen capacidad jurídica en igualdad de condiciones con las demás, en todos los aspectos de la vida”.

 
Participarán expertos de diferentes países, así como representantes de la Comisión Europea, para compartir la aplicación que se hace de este artículo en sus respectivas naciones de origen. Por ejemplo, en Croacia las organizaciones de personas con discapacidad intelectual lograron que el Metro de Zagreb fuera más accesible contando con una señalética más visual, o que en las papeletas electorales aparecieran fotografías de los candidatos, algo que las hace más fáciles de entender para este colectivo.

 
Un estudio realizado en Reino Unido concluye que nueve de cada 10 personas con discapacidad intelectual han sido víctimas de algún tipo de discriminación, mientras el 51% considera que su colectivo es el más discriminado.
Para ‘Inclusion Europe’, el hecho de ser consciente de sus derechos y tener la capacidad de auto-representarse es esencial para que las personas con discapacidad intelectual refuercen su confianza en sí mismas y puedan afrontar mejor sus responsabilidades.

 
Este encuentro servirá para tratar desde la capacidad legal de las personas con estas discapacidades hasta cómo manejarse económicamente o aspectos relacionados con la sexualidad, algo que desde la organización esperan que ayude al empoderamiento de estas personas. También tendrán la oportunidad de aprender cómo desarrollar un ‘video curriculum’ o cómo navegar por Internet de manera segura.

30Sep/15
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Jornada Escuela de familias y discapacidad

La Escuela de familias y discapacidad de FUNDACIÓN MAPFRE organiza el sábado 3 de octubre su cuarta Jornada presencial en la ciudad de Valladolid. El objetivo de este evento es reflexionar sobre cómo afecta a la promoción de la autonomía de las persona con discapacidad la sobreprotección con la que a veces les tratamos.

En la jornada, Gonzalo Berzosa, Director de la Escuela de familias y discapacidad, impartirá la charla: “El arte de acompañar el desarrollo de las personas con discapacidad sin sobreproteger”.

Para muchas personas su discapacidad intelectual no significa una minoría de edad permanente, por eso reivindican ámbitos de autonomía personal y vida independiente. Sin embargo, deben enfrentarse, entre otras, a dos grandes barreras, las físicas que provienen de los entornos sociales y las relacionales que surgen de los contextos familiares, profesionales y de grupos de amistad.

En esta jornada, familias y profesionales tendrán la oportunidad de reflexionar sobre estas barreras y las posibilidades de superarlas, teniendo en cuenta dos principios: el primero que “no ayudamos a crecer, a cambiar, a otra persona si hacemos siempre las cosas por ella, sino que ayudamos cuando posibilitamos que haga las cosas por ella misma, aun prescindiendo de mí” y el segundo, que “los niveles de autonomía de las personas con discapacidad intelectual son directamente proporcionales a los apoyos que se les presta, e inversamente proporcionales a la sobreprotección con las que se les trate”.

La Jornada se llevará a cabo en el Centro Cívico José Luis Mosquera, situado en C/ Pío del Río Hortega, nº 13 de Valladolid de 9:30 a 13:30 horas.

Quienes deseen asistir podrán inscribirse de manera gratuita a través de Web de la de la Escuela de familias y discapacidad.

Más información en la misma Web Oficial de la Escuela de familias y discapacidad de FUNDACIÓN MAPFRE.

08Sep/15
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Programa de Talleres

El próximo 14 de septiembre se abre el plazo del Programa Programa de Talleres para niños y jóvenes con discapacidad 2015-2016.

Pueden participar en este programa los niños y jóvenes empadronados en el municipio de Ávila, con un grado de discapacidad igual o superior al 33% y otros que sin tener discapacidad estén interesados en la realización del mencionado programa y hayan nacido entre los años 1980 y 2010.

Las actividades se desarrollarán desde el 19 de octubre  al 12 de diciembre de 2015 y del 11 de enero al 11 de junio de 2016, de lunes a sábados, en los siguientes horarios (el número de plazas por taller es de 8):

GRUPO 1. Talleres de Animación.
Lunes de 18,00 a 20,30 h. Niños y niñas entre 5 y 12 años.

GRUPO 2. Talleres de Animación.
Martes de 18,00 a 20,30 h. Jóvenes entre 13 y 18 años.

GRUPO 3. Talleres de Animación.
Jueves de 18,00 a 20,30 h. Jóvenes entre 19 y 35 años con menor autonomía.

GRUPO 4. Talleres de Animación.
Viernes de 18,00 a 20,30 h. Jóvenes entre 19 y 35 años con mayor autonomía.

GRUPO DE HIPOTERAPIA.
Miércoles de 17,00 a 20,00 h.

Niños, niñas y jóvenes con discapacidad inscritos en los Talleres de Animación anteriores, participando de forma rotatoria.

GRUPOS OCIO FIN DE SEMANA.
Sábado de 11,00 a 13,00 h.
Dirigido a los inscritos en cualquiera de los Talleres de Animación anteriores, participando de forma rotatoria.

Los talleres se realizarán en Centro de Estudios de Juventud y Discapacidad de Pronisa, en la plaza Pedro Dávila, 4 y el taller de Hipoterapia tendrá lugar en el Centro Hípico de Naturávila.

En estos talleres se desarrollarán actividades como talleres de teatro, mimo, danza, juegos predeportivos, tenis de mesa, boccia, actividades acuáticas, hipoterapia, caninoterapia, manualidades, ocio comunitario, visitas culturales, etc.

El plazo de inscripción permanecerá abierto entre el 14 y el 25 de septiembre, ambos incluidos. Los talleres se realizarán con al menos el 50% de participación de niños con discapacidad del total de las plazas ofertadas. En el caso de que una vez acabado el plazo de inscripción queden plazas vacantes en alguno de los talleres, se podrán admitir nuevas solicitudes hasta completar el total de las plazas ofertadas.

La inscripción se realizará mediante solicitud normalizada disponible en la Oficina de Atención al ciudadano, acompañada de fotocopia del DNI o de la hoja del Libro de Familia donde aparezca el menor para el que se solicita, certificado de discapacidad y certificado Médico de aptitud para la participación en el taller de hipoterapia.

La selección de los candidatos se hará por sorteo público que se celebrará el día 2 de octubre de 2015 a las 13,00 h. en el Salón del Centro Sociocultural Vicente Ferrer de los Servicios Sociales del  Ayuntamiento de Ávila de Ávila. El resultado de dicho sorteo y listado de admitidos pendientes de la revisión de empadronamiento, se publicará en el Tablón de Edictos Municipal el día 3 de octubre de 2015, sirviendo dicha publicación de notificación a los interesados.

Los talleres tendrán un precio único de 20 €, según se establece en las ordenanzas fiscales de 2015. Los participantes seleccionados, en el plazo de 10 días hábiles a contar desde la publicación de las listas de admitidos en el Tablón de Edictos Municipal, deberán entregar en el registro general del Ayuntamiento, carta de pago expedida por la tesorería municipal en la que conste la validación mecánica del cobro de la tasa por parte de la entidad colaboradora. Una vez realizado el cobro no se generará derecho a devolución en ningún caso.

Para más información pueden dirigirse a la Oficina Municipal de Accesibilidad, situada en la segunda planta del Mercado de Abastos o en el teléfono 920 350 000 ext. 795 y 796.

19Abr/15
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Intervención Psicoeducativa

Terapia Guau brinda la oportunidad a aquellas personas interesadas en realizar un interesante Curso de Intervención Psicoeducativa para niños con TEA en Madrid los días 23 y 24 de mayo.

OBJETIVO

Curso destinado dotar a los alumnos de los conocimientos teórico-prácticos necesarios para desarrollar proyectos y programas de intervenciones asistidas con perros con niños con TEA. Aprender sobre la metodología especifica de trabajo que se debe adaptar a las características y necesidades del niño, para utilizarla junto la figura del perro de apoyo (perro de terapia) o de asistencia, como elemento reforzador y motivador, creando espacios de aprendizaje diferentes. La forma de trabajar con un niño con TEA también nos puede servir para otros niños con necesidades educativas especiales.

DESTINATARIOS

Estudiantes universitarios, adiestradores, guías caninos, técnicos y expertos en intervenciones asistidas con animales que quieran conocer las características del Trastorno del Espectro  Autista  y los métodos con los que trabajan los profesionales que intervienen con el niño (psicólogos, educadores…) para así poder adaptar  y diseñar de esta forma las actividades que se pueden realizar entorno al perro.

FECHAS: 23 y 24 de mayo / 30-31 mayo

Si te interesa otras fechas escribe a info@terapiaguau.com

HORARIO: Sábado y Domingo. 9:30-14:00 y 15:00-19:00  + seguimiento online de ejercicios prácticos que deberéis realizar.

PRECIO:

* 190 € Realizando el pago antes de 28 de Febrero.
* 230 € Realizando el pago después de 28 de Febrero.

LOCALIZACIÓN: Alberto Alcocer 46. Madrid

11Abr/15
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Master Class

Una veintena de jóvenes con y sin discapacidad intelectual participarán el martes, 28 de abril, en una Master Class que será impartida por bailarines del Ballet Nacional de España, que dirige Antonio Najarro, en una actividad que pretende reivindicar el papel de la danza como elemento de inclusión en el Día Internacional de la Danza.

Esta actividad se enmarca dentro de las actividades que FEAPS Madrid y Fundación Repsol, dentro de su proyecto: “Más Cultura=Más Inclusión”, realizan para promover el acceso de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo a la cultura, como espectadores, artistas o profesionales del sector, desde el convencimiento de que la participación en la cultura es una de las mejores maneras de avanzar hacia la inclusión social.

En esta Master Class participarán personas con discapacidad intelectual del movimiento asociativo FEAPS Madrid, así como alumnos del IES Rayuela de Móstoles, lo que convierte a esta actividad en una acción más inclusiva.

Según el director general de FEAPS Madrid, Javier Luengo, lo que buscamos es llevar a cabo una actividad normalizada, en la que todos, alumnos y profesores, se sienten unidos por su pasión por la danza. En definitiva, una afición por esta forma de cultura, donde la discapacidad se vuelve invisible y lo que importa es el arte.

Luengo ha agradecido el apoyo del Ballet Nacional de España que, a su juicio, resulta indispensable para dar visibilidad a las personas con discapacidad intelectual y al papel que pueden desempeñar dentro del ámbito de la Cultura. “No es la primera vez que los bailarines del Ballet y muy especialmente su director, Antonio Najarro, muestran su apoyo al colectivo de personas con discapacidad intelectual. Su labor en este sentido, es más que valiosa, por lo que representa el propio Ballet”.

Asimismo, el director de FEAPS Madrid quiso agradecer a la dirección el IES Rayuela y al profesorado su implicación en esta actividad. “Para avanzar hacia la inclusión social, derribar barreras y romper estereotipos, es fundamental que los jóvenes, que son la generación del futuro, se sensibilicen con estas cuestiones y aprendan a mirar y a ver, más allá de la discapacidad”.

Previa a la Master Class del mes de abril, los alumnos del IES Rayuela participaron en una jornada de sensibilización y acercamiento a la discapacidad intelectual, al igual que los bailarines del Ballet Nacional de España que acudirán además a una clase de danza de bailarines con discapacidad intelectual, pertenecientes en este caso a la escuela de danza de la Fundación PsicoBallet Maite León.

08Abr/15
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PRONISA inicia sus talleres

Con este programa, que ha sido posible gracias a la iniciativa solidaria de la Universidad Católica de Ávila, #UCAVILASOCIAL, PRONISA trabajará para garantizar el ocio inclusivo al que todas las personas tienen derecho, potenciando la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad a las que se dirige.

Desde PRONISA señalan que con la música se puede alcanzar un gran nivel de integración social de las personas con discapacidad, especialmente de aquellas con grandes necesidades de apoyo, por ello con los programas de musicoterapia y danzaterapia se trabajarán las conductas sociales y emocionales, las habilidades motoras y de comunicación, potenciando además el área cognitiva.

Por otro lado, la caninoterapia es una técnica que se basa en el contacto de las personas con perros entrenados especialmente para ofrecer su ayuda y resulta un buen complemento a tratamientos médicos y psicológicos aplicados a la discapacidad, problemas de salud, de conducta o personalidad, ofreciendo también la posibilidad de explotar el binomio perfecto al asociarse con un animal cercano, amigo del hombre con el que se puede trabajar la autoestima, la confianza en uno mismo y reforzar conductas positivas.

PRONISA agradece a todas las personas que han participado en esta iniciativa ,con sus aportaciones económicas y de tiempo, la posibilidad de poner en marcha estos tres talleres. La presentación se realizará el próximo sábado, día 11 de abril, a las 11:00 horas en el Centro Espíritu Santo de PRONISA.

27Mar/15
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Curso de Autorregulación

Objetivos del curso 

La autorregulación es una habilidad básica y necesaria para conseguir mejor calidad de vida, mayor autonomía y mejor desempeño en contextos interactivos. Los niños y adolescentes con TEA suelen mostrar niveles más elevados de ansiedad derivados, entre otros factores, de su pensamiento rígido, su dificultad para manejar cambios y sus limitadas habilidades socio-comunicativas. Esa mayor ansiedad unida a la menor resistencia a la frustración hace que tengan mayor probabilidad de mostrar episodios de descontrol y desregulación emocional y conductual. El empleo de apoyos visuales para enseñar estrategias de regulación ha demostrado ser muy efectivo y adecuado en los programas de intervención diseñados para trabajar con personas con TEA.

Por otra parte, las habilidades pragmáticas también se convierten en una herramienta esencial para conseguir cierto éxito social y por ello, el dominio de las mismas ayuda a reducir el estrés que las situaciones de interacción genera a estas personas. Existen diferentes técnicas y estrategias de intervención que, basadas en el empleo de apoyos visuales, han demostrado ser muy adecuadas en la enseñanza de las habilidades pragmáticas.

En este curso se pretende mostrar cómo los apoyos visuales se convierten en una herramienta esencial en la enseñanza tanto de estrategias de autorregulación como de habilidades pragmáticas y, desde un enfoque eminentemente práctico, se mostrarán diferentes actividades, dinámicas y ejercicios dirigidos a conseguir ese objetivo.

Temario

Estrategias y apoyos visuales en la autorregulación emocional y conductual

  • Control del enfado
  •  Resolución de conflictos
  •  Flexibilización cognitiva y conductual

Estrategias y apoyos visuales en el desarrollo de habilidades pragmáticas 

  • Refuerzo de las habilidades conversacionales
  •  Estimulación del discurso y las habilidades narrativas
  •  Empleo adecuado de los componentes no verbales de la comunicación

(Curso dirigido principalmente a familias y a profesionales que les interese la temática)

FECHA Y HORARIO

Dia 9 de mayo de 2015 . De 10 horas a 14 horas (con un descanso a media mañana)  y de 14 a 19:30  horas (con un descanso a media tarde )

LUGAR DE CELEBRACION

MADRID, KUN LABORI

C/ Eduardo Vicente 7  1º exterior.

   metro   Cartagena ( Linea 7 )  Avda. America  ( Lineas 4,6,7 y 9 )

Para más información del curso de Autorregulación pincha AQUÍ

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19Mar/15
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Jornada Amigos del Autismo

ASPAU informa que el próximo 9 de Mayo de 2015, va a celebrar la 8ª Jornada de la serie Amigos del Autismo, en esta ocasión bajo el título“Tecnología y aprendizaje”.

Dicho acto tendrá lugar en el Salón de Actos del Hospital Universitario y Politécnico La Fe, sito en el Bulevar Sur s/n de Valencia (46026)

Estas jornadas están dirigidas a padres y principalmente a profesionales de la educación, para ofrecerles formación y experiencias prácticas sobre los alumnos con TEA. Pretende ser una herramienta de ayuda, orientación y conocimiento mutuo.

Se adjunta el programa de la Jornada y la ficha de inscripción para todos.

La entrada-donativo será de 30 € para el público, y para los socios titulares la entrada-donativo será de 10 €.

Datos Bancarios para realizar la inscripción:

Titular: ASOCIACIÓN PROYECTO AUTISMO

BANKIA CODIGO IBAN

CódigoEntidadSucursalD.C.Número de cuenta
ES8620386000896000024907

Remitir el formulario antes de la fecha límite de 6 de Mayo, junto con el comprobante de pago para que su inscripción se tramite correctamente a:

Correo electrónico:  eventos.aspau@gmail.com o Fax: 96 3286476

Solamente serán válidas todas aquellas reservas que hayan sido previamente confirmadas.

Todas las cancelaciones realizadas después del 5 de Mayo  sufrirán el 100% de penalización, los reembolsos que procedan serán tramitados una vez finalizada la jornada.

Os animamos a que nos acompañéis y juntos podamos dar mayores oportunidades a los alumnos  con TEA.

Para más información pinche sobre el cartel de las Jornadas y acceda a la Asociación.

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15Mar/15
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Congreso Pacientes Cronicos

La Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria (SEMERGEN) organiza el III Congreso Nacional de Pacientes Crónicos los días 23 y 24 de abril en Toledo. De esta forma, SERMERGEN pretende establecer un marco científico donde los pacientes crónicos sean los protagonistas y donde quede manifiesto que la Atención Primaria de salud es la protagonista principal en la gestión del paciente crónico.

Los pacientes, de modo individual o a través de asociaciones, tienen en este III Congreso Nacional SEMERGEN de Pacientes Crónicos, el escenario perfecto para que las autoridades sanitarias conozcan la realidad de la cronicidad. Un programa basado en mesas de actualidad, actividades prácticas tipo taller, experiencias, proyectos educativos y herramientas de innovación tecnológica que son de utilidad para que el Congreso sea lo más provechoso y cercano a la realidad diaria.

Así, en el Congreso se tratarán diversos temas en mesas de debate y talleres. Entre las primeras se hablará sobre la importancia de la educación en estrategias para promover la atención a la cronicidad y para la adherencia de hábitos saludables y de tratamientos en artrosis, además de cómo el paciente y el médico deben controlar y manejar el dolor.

Entre los talleres, el primero será sobre la Miastenia, el segundo realizará un seguimiento de largos supervivientes de cáncer desde AP, el tercero sobre educación y formación en diabetes y un cuarto sobre estética oncológica. Además, también tendrán cabida la risoterapia, testimonios, la aplicación de las redes sociales y diversos talleres por parte de las asociaciones.

En esta línea, SEMERGEN ofrece un programa muy completo, con cantidad de actividades. Por su parte, son conscientes de que el éxito del Congreso depende de la participación e implicación; por ello, animan a los pacientes y asociaciones a participar en su desarrollo. De esta forma, desde la asociación creen que, sin duda, dicha presencia reforzará el nivel de compromiso que todos tenemos con los pacientes crónicos.

Para más información sobre el Congreso pincha la imagen

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13Mar/15
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III Plan de Acción

Estas jornadas, que se celebrarán entre los días 18 y 20 de marzo de 2015 en la Hospedería Fonseca de la Universidad de Salamanca, son un punto de encuentro y referencia para los profesionales e investigadores del ámbito de la discapacidad.

El lema que centrará los contenidos será “Prácticas profesionales y organizacionales basadas en la evidencia”, y bajo esa temáticas se celebrarán conferencias, mesas de ponencias, simposios, comunicaciones libres y sesiones de pósters.

DOWN ESPAÑA tendrá presencia a través de la presentación de un simposio con el tema “El III Plan de Acción para Personas con Síndrome de Down en España 2015-2020: hacia el fomento de la vida independiente”. En él participarán Elías Vived (psicólogo de DOWN HUESCA y asesor de DOWN ESPAÑA, Agustín Huete (director de Intersocial) y Agustín Matía (gerente de DOWN ESPAÑA).

Las Jornadas Científicas Internacionales

Pretenden proporcionar un foro de encuentro y discusión de carácter pluridisciplinar y abierto a los profesionales que trabajan e investigan en el campo de la discapacidad y la atención social, así como fomentar el desarrollo y difusión de una investigación de calidad sobre la discapacidad.

Sirven además para desarrollar vías de intercambio y participación entre investigadores de España, Europa e Iberoamérica: difundir experiencias innovadoras, facilitar el la comunicación entre profesionales, y proponer líneas de investigación futura.

Se dirigen a profesionales e investigadores de distintas disciplinas: psicólogos, psicopedagogos, pedagogos, maestros, sociólogos, terapeutas ocupacionales, trabajadores sociales, educadores sociales, fisioterapeutas, enfermeros, médicos, abogados, o graduados sociales entre otros. Pero también a familiares de personas con discapacidad y estudiantes que se quieran especializar en el ámbito de la discapacidad.

Las inscripciones se pueden formalizar a través de este enlace.